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Projets de recherche en cours

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L'évaluation de la compréhension de l'écrit chez des élèves de 10 à 15 ans en français langue première: étude des dimensions qui caractérisent les tâches évaluatives dans l'estimation de leur difficulté (projet de thèse de doctorat)

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Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives

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Wentzel, Bernard

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dans Pedagogy, Culture & Society 25:3 (2017)

... l'article d’Andreas Schleicher «École : mythes et réalité»

dans L'Annuel de l'OCDE 2015

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Plurilittératie (multiliteracy) dans l’apprentissage des langues étrangères : à l’intérieur et hors du contexte scolaire

25 janvier 2019, Journée d'études VALS-ASLA, Campus Brugg-Windisch

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