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Projets de recherche en cours

EPROCOM - banque d'items
L'évaluation de la compréhension de l'écrit chez des élèves de 10 à 15 ans en français langue première: étude des dimensions qui caractérisent les tâches évaluatives dans l'estimation de leur difficulté (projet de thèse de doctorat)

Dernière mise à jour: 28.09.2021 à 17:14

Dernières parutions

EpRoCom : dispositif romand de mutualisation de tâches évaluatives

premiers constats : résumé Roth, Murielle, Ruf, Isaline, Sánchez Abchi, Verónica, Soussi, Anne & Weiss, Laura

Penser les inégalités pour saisir les enjeux pédagogiques de la diversité

conférence donnée par le Professeur Alexandre Duchêne lors du colloque « La diversité : un défi pour l’école, une question pour la recherche », à Neuchâtel, le 20 septembre 2019 Bourgoz Froidevaux, Anne

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Nous avons...

... assisté à la conférence de C. Blaya «Inégalités et décrochage, le climat scolaire : un médiateur?»

lors du 5e colloque international sur les inégalités scolaires «Construire un avenir pour chaque élève» – 24 et 25 avril 2019, Haute École pédagogique du canton de Vaud, Lausanne.

... assisté au colloque "Enseigner et apprendre à distance : vers une mutation de la forme scolaire?"

Colloque en ligne, 17 novembre 2020, Institut français de l'éducation (IFÉ), Lyon.

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