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Projets de recherche en cours

Épreuves romandes communes (EpRoCom): développement d'une banque d'items fondés sur les objectifs et progressions du Plan d'études romand
L'évaluation de la compréhension de l'écrit chez des élèves de 10 à 15 ans en français langue première: étude des dimensions qui caractérisent les tâches évaluatives dans l'estimation de leur difficulté (projet de thèse de doctorat)

Voir aussi

Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives

L'unité Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives s'occupe de questions relevant de la didactique, au croisement des pratiques d'enseignement et d'évaluation, des apprentissages des...

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Les effets de l'exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s

concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques Kassam, Shanoor & Ferrari, Romina

Évaluer la difficulté d’une épreuve de compréhension de l’écrit

expérimentation d’un outil sur une pratique enseignante Roth, Murielle & Sánchez Abchi, Verónica

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Nous avons...

... assisté à la conférence de C. Blaya «Inégalités et décrochage, le climat scolaire : un médiateur?»

lors du 5e colloque international sur les inégalités scolaires «Construire un avenir pour chaque élève» – 24 et 25 avril 2019, Haute École pédagogique du canton de Vaud, Lausanne.

... lu l'article de Becky Taylor et collègues sur les "Factors deterring schools from mixed attainment teaching practice"

dans Pedagogy, Culture & Society 25:3 (2017)

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18-28 mars 2021, Semaine de la langue française (SLFF 2021)

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