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Projets de recherche en cours

Épreuves romandes communes (EpRoCom): développement d'une banque d'items fondés sur les objectifs et progressions du Plan d'études romand
L'évaluation de la compréhension de l'écrit chez des élèves de 10 à 15 ans en français langue première: étude des dimensions qui caractérisent les tâches évaluatives dans l'estimation de leur difficulté (projet de thèse de doctorat)

Voir aussi

Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives

L'unité Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives s'occupe de questions relevant de la didactique, au croisement des pratiques d'enseignement et d'évaluation, des apprentissages des...

Dernières parutions

Suivi de l'implantation de la rénovation du cycle 3 dans le canton de Neuchâtel

rapport Armi, Franca (éd.)

Des mots et des langues qui nous parlent...

représentations langagières, enseignement et apprentissage Conti, Virginie, Johnsen, Laure Anne & De Pietro, Jean-François (dirs)

Toutes les parutions

Nous avons lu

... l'article de Becky Taylor et collègues sur les "Factors deterring schools from mixed attainment teaching practice"

dans Pedagogy, Culture & Society 25:3 (2017)

ou plutôt assisté à la conférence de C. Blaya «Inégalités et décrochage, le climat scolaire : un médiateur?»

lors du 5e colloque international sur les inégalités scolaires «Construire un avenir pour chaque élève» – 24 et 25 avril 2019, Haute École pédagogique du canton de Vaud, Lausanne.

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Manifestations

La linguistique appliquée à l’ère digitale

12-14 février 2020, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel

Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation

22-24 juin, Congrès SSRE, HEP-BEJUNE, Bienne

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