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Principales fonctions institutionnelles

Assistante scientifique à l'IRDP, unité Sociologie, statistique et monitorage de l'éducation et unité Enseignement, apprentissage et pratiques évaluatives, depuis juin 2016.

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Des Sacs d’histoires pour améliorer l’intégration linguistique et culturelle d’élèves de classe d’accueil

présentation et observation d’un projet innovant : résumé Roth, Murielle & De Pietro, Jean-François

Formation par l'emploi et construction d'une identité professionnelle

Wentzel, Bernard & Pasche Gossin, Françoise

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... l'article de Becky Taylor et collègues sur les "Factors deterring schools from mixed attainment teaching practice"

dans Pedagogy, Culture & Society 25:3 (2017)

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dans L'Annuel de l'OCDE 2015

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Entre normalisation, contrôle et développement formatif : Évaluations sources de synergies ?

8-10 janvier 2019, 31e colloque international de l'ADMEE-Europe, Lausanne

Plurilittératie (multiliteracy) dans l’apprentissage des langues étrangères : à l’intérieur et hors du contexte scolaire

25 janvier 2019, Journée d'études VALS-ASLA, Campus Brugg-Windisch

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