P
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P-PER |
Plateforme du Plan d'études romand |
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P3i |
Progetto d'integrazione dell'informatica nell'insegnamento |
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PAN |
Plan d'action en faveur de l'éducation numérique (CIIP) |
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PASEC |
Programme d'analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN |
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PCC |
Profils de connaissance/compétence (projet IRDP) |
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PCT |
Instrument "Profils de compétences transversales" (dans le cadre des travaux CIIP) |
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PEC |
Plans d'études-cadres pour les écoles de maturité (en allemand : RLP) |
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PECARO |
Plan d’études cadre romand |
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PEE |
Plans d'études d'école |
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PEL |
Portfolio européen des langues |
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PER |
Plan d'études romand |
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PER-MP |
Plan d'études romand maturité professionnelle |
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PETRA |
Programme d'action communautaire sur la formation professionnelle des jeunes et leur préparation à la vie (Europe) |
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PG Sek II |
Projektgruppe Sekundarstufe II (en français : GP sec II) |
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PH |
Pädagogische Hochschulen (en français : HEP; en italien : Scuola universitaria di pedagogia) |
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PIC |
Programme interuniversitaire de coopération |
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PIRLS |
Progress in international reading literacy study |
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PISA |
Programme international pour le suivi des acquis des élèves (en anglais : Programme for international Student Assessment) |
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PK |
Pädagogische Kommission (en français : CP; en italien : CP) (devient : KAB et KBB) |
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PNR |
Programme national de recherche (en allemand : Nationales Forschungsprogramm) |
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PNR33 |
Programme national de recherche : efficacité de nos systèmes de formation |
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PP |
Programme personnalisé (VD) |
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PPLS |
Psychologie, psychomotricité et logopédie en milieu scolaire (VD) |
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PPP |
Public private partnership |
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PraFo |
Praticien formateur (VD) Il s'agit d'un enseignant diplômé qui a passé un Certificate of advanced studies (CAS) afin de pouvoir encadrer et évaluer des étudiants de la Haute École pédagogique lors de leurs stages pratiques dans les classes |
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PRELE |
Projet romand d'échanges de logiciels éducatifs |
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PRIMA |
Enseignement précoce de l'allemand par immersion partielle (projet) |
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PrOSPER |
Projet outillages de suivi du PER |
