L’évaluation de programme : enjeux méthodologiques, sociaux, politiques et épistémologique
24-25 février 2017, Etudes doctorales romandes, Université de Genève
Ce mini-colloque se donne comme objectif de se mesurer aux défis soulevés par l’évaluation de programmes de formation :
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Défi d’ordre technique et méthodologique : comment mener une évaluation de programme ? quelles sont les étapes d’une telle démarche ? comment définir des indicateurs rigoureux et « indiscutables » ? comment présenter les résultats d’une telle évaluation ?;
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Défi d’ordre social et professionnel : Comment inscrire l’évaluation de programme dans une double logique professionnelle et de reddition de compte ? Comment accompagner les débats et les controverses sur le choix des indicateurs ? Quelles sont les tensions et les dilemmes que doit orchestrer le spécialiste en mesure et évaluation ? Quelles sont les logiques sociales en présence et est-il possible d’échapper à un conflit de valeurs ?;
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Défi « politique » : quelles sont les retombées de l’évaluation et comment assumer ses conséquences ? Le chercheur peut-il se désintéresser des interprétations qui seront faites des résultats qu’il publiera ? Comment se prémunir ou limiter les instrumentalisations éventuelles ? La réponse est-elle dans la communication des résultats ou dans les précautions méthodologiques qui doivent être prises en amont de la démarche ?.
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