Cultures d’évaluation dans la formation : Où en sommes-nous – où nous dirigeons-nous?
Bien que le terme de « culture de l'évaluation » ne soit pas réellement défini, il existe divers indicateurs qui peuvent la décrire : degré d'institutionnalisation, pratiques d'évaluation, ressources disponibles, professionnalisation des évaluations, attitude des mandants et des parties prenantes, utilisation des résultats etc. Lors du congrès, les différents aspects de la culture de l'évaluation seront analysés et les facteurs favorisant ou entravant une culture constructive de l'évaluation seront discutés. Les participants devraient ainsi obtenir des pistes pour renforcer la culture de l'évaluation dans leur fonction.
Le congrès de la SEVAL et la journée d’échange de l’argev (Groupe de travail pour l’évaluation externe des écoles) ont lieu conjointement en 2018. Cela permet de favoriser les échanges entre évaluateurs et autres experts de tous les niveaux d'enseignement (primaire, secondaire supérieur, hautes écoles spécialisées, hautes écoles pédagogiques, universités). Le thème du congrès devrait attirer des personnes de multiples secteurs et disciplines, la culture de l’évaluation n’étant pas uniquement d’actualité dans le domaine de l’éducation. Les méthodes d’évaluation, leur intégration et leur fréquence sont discutées au quotidien dans de nombreuses politiques publiques. Regarder ce qui se passe dans d’autres secteurs professionnels est une excellente occasion pour développer son propre secteur.
