La verbalisation au coeur de l’enseignement et de la formation
27-28 avril 2017, Colloque du CAHR, HEP Fribourg
Appel à communication
Que ce soit dans une perspective de formation professionnelle ou d’enseignement, la verbalisation se déploie dans une multitude de dispositifs relevant d’approches diverses (approches didactique ou cognitive du développement, théorie de l’action, analyse de l’activité, ergonomie, didactique professionnelle, réflexivité, etc.) et de méthodes variées (activité métalangagière, écriture réflexive, autoconfrontation, entretien d’explicitation, etc.) que le colloque se propose de répertorier et d’interroger.
https://www.hepfr.ch/sites/default/files/161008-call-cahr_0.pdf
