Quel enseignement bilingue à l’école obligatoire?
La journée d'étude « Quel enseignement bilingue à l’école obligatoire ? » est organisée par la Haute École Pédagogique BEJUNE en partenariat avec l’Université de Genève autour du projet de recherche « Immersion et enseignement de la langue orienté vers le contenu : séquences didactiques et insertion curriculaire au primaire ». L’enseignement bi-plurilingue ou immersif est un lieu de croisement de différentes approches didactiques (approches de L2 ou de DNL, approches monolingues ou bi-plurilingues etc.), dépendant, d’une part, du type de programme choisi, ainsi que de ses conditions d’implémentation dans des contextes socio-institutionnels particuliers et, de l’autre, des représentations, profils et postures didactiques des enseignant·e·s donnant lieu à des pratiques variées en classe. Les enjeux sont alors multiples.
