Le numérique et l’évaluation des apprentissages : de la menace à l’opportunité
L’ADMEE-Europe a été très réactive face à la Covid-19, publiant dès le 1er mai, une date qui semble si lointaine dans nos souvenirs, un numéro spécial e-JIREF consacré à l’évaluation en temps de pandémie composé de pas moins de 28 articles sur cette thématique. À l’heure où nous écrivons ces lignes, celui-ci a été téléchargé plus de 1500 fois, ce qui démontre, nous semble-t-il, les besoins qu’éprouvent la communauté scientifique et celle des praticien.nes à obtenir des informations pertinentes sur le sujet.
Plus que jamais il semble donc utile que la communauté scientifique œuvre à une prise de distance critique permettant d’articuler avec soin et de manière méthodique le numérique et l’évaluation.
C’est l’objectif principal que vise ce colloque.
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