Entre normalisation, contrôle et développement formatif : Évaluations sources de synergies ?

Le présent colloque s'interrogera plus particulièrement sur ce qui se passe « entre » normalisation, contrôle et développement formatif, en proposant d’investiguer les multiples relations, glissements, passages, confrontations qu’il est possible, selon les contextes, d’identifier. Cette réflexion sera conduite aux trois échelles individuelles, institutionnelles et politiques, en interrogeant leurs interrelations constructrices ou destructrices.

• Axe 1: A l’échelle individuelle, l’évaluation source de synergies entre normalisation, contrôle et développement formatif ? 
• Axe 2: A l’échelle institutionnelle, l’évaluation source de synergies entre normalisation, contrôle et développement formatif ? 
• Axe 3: A l’échelle des politiques éducatives, l’évaluation source de synergies entre normalisation, contrôle et développement formatif ? 

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