Approcher didactiquement la réputation littéraire

9 mars 2018, Journée d'étude GRAFE et AIRDF, Unimail, Genève

En nous inscrivant dans la continuité de recherches qui proposent de considérer « le littéraire » comme le produit controversable d’évaluations sociales , nous consacrerons une journée d’étude à approcher didactiquement ce que nous comprenons par l’expression de « réputation littéraire » (Gabathuler, 2016 ; Vuillet, 2017 ; Védrines & Gabathuler, sous presse ; Vuillet & Gabathuler, 2017). Dans cette optique, nous proposons de travailler à partir d’extraits de transcriptions de leçons qui abordent l’exercice de l’explication de texte. Au cours de cette journée qui fera la part belle à l’analyse discursive, des tentatives de mise en intelligibilité didactique desdits extraits seront développées et soumises au débat.

http://airdf.ouvaton.org/index.php/colloque2-2/item/714-approcher-didactiquement-la-reputation-litteraire 

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