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REVUE DES SCIENCES DE L'EDUCATION

DescriptifLa Revue des sciences de l'éducation est l'entreprise commune des facultés, départements, instituts et écoles universitaires francophones d'éducation du Canada. Elle a pour but la diffusion des résultats de la recherche en sciences de l'éducation. Elle accueille un large éventail de disciplines liées au domaine de l'éducation et publie des textes qui contribuent à l'avancement des connaissances et à la réflexion critique. La Revue publie :
des articles qui présentent des résultats de recherche de nature théorique ou empirique ou examinent
des questions théoriques de façon critique,
des documents, regroupant notes de recherche, débats, essais critiques ou discussions de questions relatives à l'éducation,
des recensions critiques d'ouvrages pertinents au domaine de l'éducation.
EditeurFacultés, départements, instituts et écoles universitaires francophones d'éducation du Canada (Montréal)
ISSN0318-479X
PériodicitéQuadrimestriel
Site internet de la revuehttp://www.rse.umontreal.ca
Bulletinage
Année Volume Numéro Etat Dossier
2014 36 3 Circulation Apprentissages en contextes formels et informels.
2014 36 2 Circulation Traductions
2008 34 3 Dépôt La recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur. Où en sommes-nous?
2008 34 2 Dépôt Ecoles et familles de minorités ethnoculturelles
2008 34 1 Dépôt
2007 33 3 Dépôt L'élève à risque dans l'école d'aujourd'hui : apprentissage, adaptation sociale, intervention et réussite
2007 33 2 Dépôt L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques
2007 33 1 Dépôt
2006 32 3 Dépôt Participation des familles et inclusion sociale
2006 32 2 Circulation
2006 32 1 Dépôt La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique?
2005 31 3 Dépôt
2005 31 2 Dépôt Médiation entre recherche et pratique en éducation
2005 31 1 Dépôt Le développement professionnel des enseignants
2004 30 3 Dépôt
2004 30 2 Dépôt Le langage dans l'enseignement des mathématiques
2004 30 1 Dépôt La motivation à apprendre : interdépendance des caractéristiques individuelles et contextuelles
2003 29 3 Dépôt
2003 29 2 Dépôt Les transformations de l'université : regards pluriels
2003 29 1 Dépôt L'enseignement de la littératie au XXI siècle : nouveaux enjeux, nouvelles perspectives
2002 28 2 Dépôt Intégration pédagogique des TIC : recherches et formation
2002 28 1 Dépôt Enseignement et cultures
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