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Rapport annuel IRDP 2015
Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP), 2016
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A quelles échelles agir sur la transition ?
Maradan, Olivier
Bulletin CIIP, 3, 2016
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Enseignement des mathématiques en Suisse romande et résultats de l'enquête PISA 2012
regards croisés
Nidegger, Christian, Ntamakiliro, Ladislas, Carulla, Cristina & Moreau, Jean, 2016
Initiée en 1972 par la Commission intercantonale romande pour la coordination de l'enseignement (CIRCE), l'harmonisation de l'enseignement obligatoire en Suisse romande a été réalisée dans le...
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Quelques facettes de la transition
Pagnossin, Elisabetta & Armi, Franca
Bulletin CIIP, 3, 2016
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Documents informatifs et indicateurs de l'Espace romand de la formation
année 2015 (version électronique)
Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina, 2016
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Ecole enfantine et compétences des jeunes romands
quelques résultats des enquêtes PISA 2003, 2009 et 2012
Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina, 2016
L'impact de la fréquentation d'un enseignement préprimaire sur les performances des élèves a été évoqué à plusieurs reprises dans la littérature internationale. Toutefois, comme ce...
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La fréquentation de l’école enfantine a-t-elle un impact sur les compétences des jeunes romands dans les enquêtes PISA?
résumé
Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina
irdp FOCUS, 05.2016 (mai), 2016
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La formation initiale et continue en littératie des professionnels de l'éducation
éditorial
Roth, Murielle & Hesse-Hoerstrup, Dorothe
Forumlecture.ch, 3, 2016
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Evaluer en français
comment prendre en compte la difficulté des items et des textes
Sánchez Abchi, Verónica, De Pietro, Jean-François & Roth, Murielle, 2016
Dans le cadre du projet de développement d'une base de données devant servir dans un deuxième temps à la création d'épreuves romandes communes (EpRoCom), ce travail s'intéresse à la manière...
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