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Rapport annuel CIIP 2015
Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP), 2016
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Pour une évaluation sous contrôle didactique
qu'est-ce qui permet de dire qu'un élève a "compris" un texte oral ?
De Pietro, Jean-François & Roth, Murielle
Babylonia, 2, 2016
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La variation du/des français en Suisse romande
enjeux et défis de sa présence à l'école
De Pietro, Jean-François, Diémoz, Federica & Matthey, Marinette
2016
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Vers un référentiel pour l'évaluation
choix politiques et enjeux didactiques
De Pietro, Jean-François, Roth, Murielle & Sanchez Abchi, Verónica
2016
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L'enseignement du français à l'ère informatique
actes du 12e colloque de l'AiRDF tenu du 29 au 31 août 2013, à la HEP Vaud (Lausanne) / avec la...
Depeursinge, Mathieu, Florey, Sonya & Cordonier, Noël (éds), 2016
La transition vers les moyens numériques de communication et l’expression est désormais un phénomène d’une ampleur telle qu’il modifie le tissu même de l’organisation sociale et les...
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Enjeux de savoir(s) et profession enseignante
[présentation du numéro spécial]
Falardeau, E. & Wentzel, B
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 24(2), 2016
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Ce que l'école enseigne à tous
dossier thématique
Gauthier, Roger-François (éd.)
Revue internationale d'éducation, 73, 2016
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"Ils adorent apprendre ce qui se passe ailleurs"
Georges, Christian
Educateur, 1, 2016
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