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Forum HEP, 14 mai 1997
Brève synthèse des travaux
Weiss, Jacques, 1997
Résumé
Le 14 mai 1997 se tenait, à Lausanne, un Forum romand sur les HEP.
Afin de conserver une trace des exposés et des échanges des groupes de travail, les organisateurs du Forum ont...
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Quels plans d'études et quelles compétences clés pour le XXIème siècle?
éléments pour une rénovation des plans d'études de la scolarité obligatoire de la Suisse...
Weiss, Jacques, 1997
Résumé
A l'approche du XXIème siècle, il importe que les responsables et acteurs de la formation, chefs de département, cadres, formateurs et enseignants, s'interrogent sur l'école de demain...
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La télématique à l'école ou De l'obligation de repenser l'enseignement
Behrens, Matthis, 1996
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Evaluation de l'expérience d'apprentissage bilingue de Sierre
1994/95
Bregy, Anne-Lore, Brohy, Claudine & Fuchs, Gabriela, 1996
Résumé
En automne 1994, la Commune de Sierre ouvrait la première classe enfantine bilingue du Canton du Valais (français-allemand). Les dix-neuf élèves de cette classe de 2e enfantine ont...
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Le projet d'établissement en partenariat
Actes de la Journée d'étude du Conseil de direction de l'IRDP, Fribourg, le 30 novembre 1995
Cardinaux-Mamie, Anne-Marie (éd.), 1996
Résumé
La Coordination scolaire romande s'était développée jusqu'ici, pour l'essentiel, sur une gestion de type administratif. Une nouvelle gestion publique, basée sur une logique de...
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Français
que dire des compétences en lecture chez les élèves romands de sixième année?
Commission de coordination des centres de recherche (CCCR)
Le Point sur la recherche, janvier, 1996
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Moyens d'enseignement et d'apprentissage
Une démarche de production originale : communication à la troisième Biennale de l'éducation et...
Cornali-Engel, Irène, 1996
Résumé
Les autorités scolaires de la partie francophone de la Suisse romande se sont organisées depuis fort longtemps pour produire, sous leur responsabilité, une grande partie des moyens...
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Des utopies à construire
hommage à Jacques-André Tschoumy (Livre)
Cornali-Engel, Irène & Weiss, Jacques (dirs), 1996
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