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Un modèle de compétences pour les langues enseignées à l'école

Sous-titredeux approches différentes, mais complémentaires?
Auteur(s)Elmiger, Daniel
Année2007
Nom du périodiqueBabylonia
Volume et/ou numéro du périodique4
Pagination35-39
Norme APAElmiger, Daniel. (2007). Un modèle de compétences pour les langues enseignées à l'école : deux approches différentes, mais complémentaires?. Babylonia, 4, 35-39.
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