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Lorsque maître et élèves interagissent...

Sous-titrevers un modèle d'analyse de la construction des connaissances en classe
Auteur(s)Aeby, Sandrine & De Pietro, Jean-François
Année2003
Nom du périodiqueLes Dossiers des sciences de l'éducation
Volume et/ou numéro du périodique10
Pagination93-108
PrixCHF 8.-
Norme APAAeby, Sandrine & De Pietro, Jean-François. (2003). Lorsque maître et élèves interagissent... : vers un modèle d'analyse de la construction des connaissances en classe. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 10, 93-108.
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Dernière mise à jour: 01.09.2016 à 20:25
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