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de à

CRESAS (Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire)

Descriptif

Cahiers des travaux du C.R.E.S.A.S, unité de recherche de l'INRP qui étudie les conditions psychopédagogiques et les contextes institutionnels et sociaux favorisant les apprentissages de tous les élèves et les conditions qui permettent aux enseignants et éducateurs de s'engager dans la transformation en ce sens de leurs pratiques.

EditeurINRP, CRESAS (Paris)
PériodicitéIrrégulier
Bulletinage
Année Volume Numéro Etat Dossier
1982 22 Dépôt Histoire de l'enseignement spécial : trois études sur les classes de perfectionnement
1981 21 Dépôt Trois essais de transformation de l'école
1979 20 Dépôt Signalements de difficultés et devenir scolaire
1979 19 Dépôt Les enfants dans les crèches
1977 16 B Dépôt Etudes sur le développement de l'enfant (tome 2)
1976 15 Dépôt Programme de recherches
1975 13 Dépôt Apparition de la syntaxe chez l'enfant
1975 12 Dépôt
1974 11 Dépôt Etude de quelques problèmes posés par le langage des enfants à l'école maternelle
1974 no spécial Dépôt Programme de recherche
1973 10 Dépôt Les objectifs de l'école maternelle, la situation des enfants à l'école selon leur milieu familial et la manière dont les parents se situent par rapport à l'école (2)
1973 9 Dépôt Les objectifs de l'école maternelle, la situation des enfants à l'école selon leur milieu familial et la manière dont les parents se situent par rapport à l'école (1)
1972 7 Dépôt La déviance à l'école maternelle
1972 6 Dépôt Développement cognitif des enfants d'âge préscolaire
1972 5 Dépôt Méthode verbo-tonale de rééducation de l'audition et de la parole
1972 no spécial Dépôt Programme de recherche
1971 4 Dépôt Les difficultés et les échecs de l'apprentissage de la langue écrite
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