L'évaluation de la compréhension de l'écrit en français : comment estimer la difficulté des items et des textes proposés aux élèves ?
Auteur(s)Roth, Murielle, Sánchez Abchi, Verónica & De Pietro, Jean-François
Année2018
Paginationpp. 468-469
Titre de l'ouvrage collectifIn L'évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines : aperçus du 30ème colloque de l’ADMEE-Europe, 10-11-12 janvier 2018, Campus Belval à Esch-sur-Alzette, Luxembourg
Lieu et maison d'éditionEsch-sur-Alzette : Université du Luxembourg
Norme APARoth, Murielle, Sánchez Abchi, Verónica & De Pietro, Jean-François. (2018). L'évaluation de la compréhension de l'écrit en français : comment estimer la difficulté des items et des textes proposés aux élèves ?. In L'évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines : aperçus du 30ème colloque de l’ADMEE-Europe, 10-11-12 janvier 2018, Campus Belval à Esch-sur-Alzette, Luxembourg (pp. 468-469). Esch-sur-Alzette : Université du Luxembourg.
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