Les recherches sur ces thèmes relèvent d’un domaine prioritaire. Au cours des trente dernières années, l’IRDP s’est fait une réputation régionale et internationale dans le domaine de l’enseignement du français. La poursuite des recherches dans ce domaine est une priorité pour l’Institut afin que ses chercheurs puissent continuer l’avancée des savoirs didactiques, de manière à être prêts à répondre aux attentes prochaines de ses mandataires.

Depuis dix ans, l’IRDP est également reconnu comme centre de compétences dans le domaine de l’enseignement des langues et plus particulièrement de l’enseignement bilingue. Plusieurs expériences impliquant des chercheurs de l’IRDP ont été réalisées et des mandats d’évaluation vont se poursuivre dans différents cantons et à plusieurs niveaux du système scolaire (évaluation de la maturité commerciale bilingue).

Les recherches en cours dans ces domaines :

CARAP : Un cadre de référence pour les approches plurielles (suite du projet ALC, irdp105) (irdp124)

PISA 2000-2003-2006-2009 – Evaluation internationale des compétences des jeunes de 15 ans en littératie (irdp48)

Enseignement du français en Suisse romande - Activités de recherche et d'expertise au service de la CIIP (irdp106)

Groupe de référence pour l'enseignement des langues en Suisse romande (GREL) Groupe de coordination enseignement des langues (COL/KOGS) (irdp39)

Deux langues à l'école primaire (irdp41)

Les recherches achevées dans ces domaines :

Compétences syntaxiques et organisation du discours en L1 (subsidiairement L2) (irdp107)

La didactique des langues au croisement des objets, des tâches et des situations (irdp49)

ALC : A travers les langues et les cultures (suite d'EOLE et d'EVLANG) (irdp105)

Eole en ligne (projet Good Practice) (irdp122_old)

Harmos - Langue 1 (irdp54)

HarmoS - Langue 2 (irdp55)

Evaluation de la maturité commerciale bilingue (COMBI) (irdp108)

Didactique du français: Transformer ses pratiques d'enseignement grâce à de nouveaux outils (irdp36)

Précis pour le plurilinguisme et le pluriculturalisme (irdp109)

Didactique intégrée des langues (irdp40)

Production d'écrits et construction des savoirs (R1.interd.) (irdp1)

Appréciation des effets de l'enseignement du français dans le domaine de l'expression écrite (R1.f) (irdp3)

Observation de l'enseignement du français dans le domaine de l'expression orale en 6ème (irdp4)

Elaboration et évaluation des séquences didactiques pour l'enseignement de l'expression orale (R3.f) (irdp5)

Observation de séquences didactiques en français (R6.f) (irdp6)

Evaluation de l'expérience d'enseignement bilingue de Samedan GR (R1.l-c) (irdp7)

Analyse des représentations des élèves à l'endroit des langues et cultures étrangères (R3.l-c) (irdp9)

Apprentissage du français dans un enseignement bilingue (irdp11)

Mise à l'épreuve de la méthode d'allemand Tamburin (irdp26)

L'analyse du français effectivement enseigné (irdp24)

Diffusion et intégration curriculaire de l'éveil aux langues (irdp27)

Récréatures (irdp35)