Institut de recherche et de documentation pédagogique, IRDP - Neuchâtel
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Meilleurs voeux 2015 de l'IRDP  

Dernières parutions

PISA 2012

Rapport national : Études thématiques

Rapporto nazionale: Approfondimenti tematici

Nationaler Bericht: Vertiefende Analysen

Rapport romand : Compétences des jeunes Romands en fin de scolarité obligatoire

+ [en savoir plus]

De Pietro, Jean-François. (2014). Des approches plurielles, oui mais combien?

De Pietro, Jean-François. (2014). Qu'en est-il de la terminologie grammaticale dans l'enseignement des langues?

Roth, Murielle, De Pietro, Jean-François & Sánchez Abchi Verónica . (2014). Comment évaluer la lecture en référence au Plan d'études romand?

TIC et enseignement des langues étrangèresBehrens, Matthis (éd.). (2014). TIC et enseignement des langues étrangères. Neuchâtel : IRDP (14.1001)

 

Forster, Simone (éd.) . (2014). Les élèves difficiles : quel rôle pour les cadres scolaires? : actes du séminaire 2013 de l'AIDEP, Leysin, 12 et 13 décembre. Neuchâtel : IRDP (14.5)


Dossiers


Publications


Epreuves romandes communes
Développement d'un modèle d'évaluation adapté au PER. Rapport scientifique du projet d'épreuves romandes communes

Mise au concours

Directrice / Directeur de l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP)

 

Les pratiques d'évaluation des enseignants : que nous apprennent-elles ?
Retrouvez les présentations des intervenants, un compte-rendu et une évaluation de la journée d'étude ainsi qu'une interview du professeur Jean-Marie de Ketele.

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Apprentissage et promotion de la lecture
Suite à la publication des résultats de l'enquête PISA 2009 sur la lecture l'IRDP présente une exposition sur divers moyens d'enseignement et activités qui font l'apprentissag e de la lecture aujourd'hui en Suisse romande. Consultez l'exposition en pdf >>>

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Durée du clip: 02'00

Exposition en version mp4

EOLE - Éducation et ouverture aux langues à l'école

Activités EOLE du vol 1 et 2 actuellement disponibles en ligne

Eole et patois : publication et activités en ligne

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