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Dernières parutions

De Pietro, Jean-François. (2014). Quelle voie pour le passif? : vers une approche didactique de la grammaire

De Pietro, Jean-François, Duchêne, Alexandre & Kamber, Alain. (2014). 100 numéros, ça se... pense (intro du Bulletin Vals-Asla no 100)

De Pietro, Jean-François & Florey, Sonya. (2014). Introduction (intro de La lettre de l'AiRDF no 56)

De Pietro, Jean-François & Rispail, Marielle (dirs). (2014). L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme : vers une didactique contextualisée. Namur : PUN

PISA 2012

Rapport national : Études thématiques

Rapporto nazionale: Approfondimenti tematici

Nationaler Bericht: Vertiefende Analysen

Rapport romand : Compétences des jeunes Romands en fin de scolarité obligatoire

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Mise au concours

quatre postes de codeur d'évaluation en mathématiques

Les pratiques d'évaluation des enseignants : que nous apprennent-elles ?
Retrouvez les présentations des intervenants, un compte-rendu et une évaluation de la journée d'étude ainsi qu'une interview du professeur Jean-Marie de Ketele.

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Apprentissage et promotion de la lecture
Suite à la publication des résultats de l'enquête PISA 2009 sur la lecture l'IRDP présente une exposition sur divers moyens d'enseignement et activités qui font l'apprentissag e de la lecture aujourd'hui en Suisse romande. Consultez l'exposition en pdf >>>

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EOLE - Éducation et ouverture aux langues à l'école

Activités EOLE du vol 1 et 2 actuellement disponibles en ligne

Eole et patois : publication et activités en ligne

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Epreuves romandes communes
Développement d'un modèle d'évaluation adapté au PER. Rapport scientifique du projet d'épreuves romandes communes
 
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