Institut de recherche et de documentation pédagogique, IRDP - Neuchâtel
Réseau Recherche Documentation et publications Indicateurs et informations scolaires Portrait
Recherche Google, site IRDP
L'IRDP   ligne
ACTUALITÉS
ligne
 

Mise au concours

Responsable scientifique du secteur "évaluation et épreuves communes".
Taux d'activité : 80 à 100 %

 

Dernières parutions

L’enseignement du français à l’ère informatique : actes du 12e colloque de l’AiRDF, 29-31 août 2013, Lausanne. (2016). Lausanne : HEP Vaud.

Sánchez Abchi, Verónica, de Pietro, Jean-François & Roth, Murielle. (2016). Evaluer en français : comment prendre en compte la difficulté des items et des textes. Neuchâtel : IRDP. (Document de travail 16.1001).

Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina. (2016). Ecole enfantine et compétences des jeunes romands : quelques résultats des enquêtes PISA 2003, 2009 et 2012. Neuchâtel : IRDP. (16.2).

Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina. (2016). La fréquentation de l’école enfantine a-t-elle un impact sur les compétences des jeunes romands dans les enquêtes PISA ? irdp FOCUS, mai.

Pagnossin, Elisabetta, Armi, Franca & Matei, Alina. (2016). Documents informatifs et indicateurs de l'Espace romand de la formation : année 2015. Neuchâtel : IRDP. (16.1).

PISA 2012

Rapport national : Études thématiques

Rapporto nazionale: Approfondimenti tematici

Nationaler Bericht: Vertiefende Analysen

Rapport romand : Compétences des jeunes Romands en fin de scolarité obligatoire

+ [en savoir plus]


Dossiers


Publications


EOLE - Éducation et ouverture aux langues à l'école

Activités EOLE du vol 1 et 2 actuellement disponibles en ligne

Eole et patois : publication et activités en ligne


Epreuves romandes communes
Développement d'un modèle d'évaluation adapté au PER. Rapport scientifique du projet d'épreuves romandes communes
 

Powerpoint de la conférence du 25 février 2016 - Neuchâtel de Marguerite Altet, Professeure émérite Sciences de l’Education, Université de Nantes, CREN, OPEN

Le processus de professionnalisation des formations à l’enseignement : de sa conception à sa mise en oeuvre, quelles dimensions, quelles conditions ?

 

Compte rendus de la journée d'étude du
20 novembre 2015

Les pratiques évaluatives des enseignants : au regard de quels référentiels ?

 

 

image irdp focusirdp FOCUS est une nouvelle publication en ligne de l'IRDP. Il porte sur les travaux et activités de l'institut et en présente l'essentiel en trois à quatre pages sous forme de synthèse, de présentation de résultats, de compte-rendu, etc. (parution irrégulière).

 

Nous avons lu...

…l'article "What can we learn from the great German school turnaround?" dans The Guardian, mercredi 25 novembre 2015. en savoir plus >>>

voir les autres articles de la même rubrique


Apprentissage et promotion de la lecture

Suite à la publication des résultats de l'enquête PISA 2009 sur la lecture l'IRDP présente une exposition sur divers moyens d'enseignement et activités qui font l'apprentissag e de la lecture aujourd'hui en Suisse romande. Consultez l'exposition en pdf >>>

 

flux Veille documentaire

flux Publications IRDP


Événement passé

COLLOQUE INTERNATIONAL

GOUVERNANCE ET RECHERCHE
EN EDUCATION
20-21 avril 2016

 

 

 
flèche webmail ne
 

ligne
contact | accès | plan du site | webmaster
© IRDP - Neuchâtel | 2005 - 2015