BEHRENS Matthis
Directeur de l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) de Neuchâtel
Fbg de l'Hôpital 43 / CP 556
CH-2002 Neuchâtel
TEL : +41 32 889 86 01
FAX : +41 32 889 69 71
Courriel : matthis.behrens@irdp.ch
| Institut de Recherche et de Documentation Pédagogique IRDP, Neuchâtel, depuis 2003 |
Direction de l’institut, responsable de la coordination de la recherche romande, |
| Institut Suisse de Pédagogie pour la Formation Professionnelle, Lausanne, 1993 - 2003 |
Direction du pôle Recherche et Documentation et membre du conseil de direction régional (1998 – 01) |
Participation à la mise en place du Leading-house-KTI „Qualität des Berufsschulunterrichts, Kompetenzen (Standards) und Persönlichkeit der Berufsbildenden“ en collaboration avec F. Oser, Université de Fribourg (depuis 2002) |
Membre du groupe de projet « Recherche appliquée en formation professionnelle de l’OFFT » (Fond KTI-CTI) (1998 – 00) |
Plusieurs mandats d’évaluation et de formation de projets de formation professionnelle pour la DDC et Swisscontact en Afrique (Mali, Tunisie) et en Asie (Vietnam) |
Direction du projet de recherche « Violence dans les écoles professionnelles », prolongement du projet « Dynamiques et significations de la violence dans l’univers scolaire des adolescents » de A. Clémence, Université de Lausanne, travail mené dans le cadre du PNR 40 (violence au quotidien et crime organisé) (1999 – 2000) |
Didactique professionnelle : la transposition didactique par analyse des pratiques professionnelles (depuis 2001) |
Le dossier d’apprentissage (Portfolio) un instrument de formation et d’évaluation dans le perfectionnement des enseignants professionnels (1997 – 00) |
- Mandats de formation : |
RFP (Groupe des responsables romands et tessinois de la formation pédagogique des maîtres de l’enseignement secondaire) : module 4 : objectifs pédagogiques et évaluation scolaire (1998 – 2000) |
Formation complémentaire des enseignants de maturité professionnelle |
| Schweizer Institut für Berufspädagogik, Zollikofen, 1993 - 1995 |
| Introduction du plan d’étude cadre de la maturité professionnelle pour toute la Suisse, formation continue des enseignants permettant leur habilitation pour enseigner au niveau de la maturité professionnelle |
Institut Romand de Recherches et de Documentation Pédagogique, Neuchâtel, 1989 - 1992 |
| Collaborateur scientifique au projet « Liaisons télématiques à l’école obligatoire » |
Ecole Professionnelle Commerciale, Nyon, 1979 -1993 |
| Maître d’enseignement professionnel (allemand, anglais, informatique) en parallèle avec les études des sciences de l’éducation |
Association Internationale pour l’Education Intégrative, 1979 - 1986 |
| Membre fondateur et membre du comité de l’association, organisation de cycles de conférences et seminaires, gestion du personnel, gestion administrative et financière |
Realschule, Kloten, 1976 -1977 |
| Enseignant (allemand, français, histoire, activités créatrices) |
Associations professionnelles et réseaux en éducation, recherche et en politique de formation
Président de la Société Suisse de Recherche en Education SSRE, 2006 - 2009 |
|
Membre du Conseil de l’European Educational Research Association, 2006 - 2009 |
|
Membre de la CORECHED Conférence suisse de coordination pour la recherche en éducation, 2006 - 2009 |
|
Membre du groupe d’experts Education et science de l’OFS, depuis 2008 |
|
Membre de la commission de politique scientifique de l’Académie Suisse des Sciences Sociales et Humaines, depuis 2005 |
|
Membre du Conseil scientifique de la Fondation Aebli-Näf, Burgdorf (fondation soutenant des recherches dans le domaine de la formation des enseignants), depuis 2003 |
|
Secrétaire de l’ADMEE-Europe, 2005 - 2009 |
|
Membre du comité scientifique de la revue « Mesure et évaluation en éducation », depuis 2002 |
|
Membre du comité scientifique de la revue « Questions vives » de l’Université de Provence, 2001 - 2005 |
|
Président du comité d’organisation et organisateur principal du colloque sur la qualité dans la formation et l’éducation de l’ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation) et de la SSRE (Société Suisse de Recherche en Education), 2001 - 2003 |
|
Membre du conseil d’administration et représentant Suisse de l’ADMEE - Europe, depuis 2000 |
|
Membre du conseil d’administration de la Société Suisse de Recherche en Education SSRE, depuis 2000 |
|
Membre de la Société Suisse pour la Formation des enseignantes et enseignants (SGL, SSFE), depuis 2000 |
|
Représentant suisse au séminaire OCDE à Tokyo sur les technologies d’information et de communication et l’enseignement post secondaire, 2001 |
|
Représentant suisse au séminaire OCDE à Cambridge sur l'évaluation dans les systèmes éducatifs, 1996 |
|
Représentant suisse au groupe de travail du Conseil d'Europe (Norvège et Allemagne): "L'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'apprentissage des langues à orientation professionnelle, 1992 – 1994 |
Publications
Peer-reviewed articles
Behrens, Matthis (2010, à paraître) Les Standards ou les Escaliers mouvants de Poudlard, dans Gilliéron Giroud, P. et Ntamakiliro, L. (eds) Collection Exploration, Editions Peter Lang, Bern, New York
Behrens, Matthis (2008) Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école Suisse ?, Revue Internationale d’Education de Sèvres, 48, pp. 127-136
Articles de synthèses
Behrens, Matthis (dir.). (2006). Analyse de la littérature critique sur le développement, l'usage et l'implémentation de standards dans un système éducatif : réalisé dans le cadre du projet Harmos de la CDIP. Neuchâtel : IRDP. (Document de travail 06.1001). 124 p.
Behrens, Matthis (dir.). (2005). PECARO & HarmoS : éléments comparatifs, enjeux et questions / Claude Albert Kaiser, Christian Nidegger & Emiel Reith. Neuchâtel : IRDP. (Document de travail 05.1001). 23 p.
Contributions à un ouvrage
Behrens, Matthis. (2006). Standards : quand le politique s'empare de l'évaluation. In G. Figari & L. Mottier Lopez (éds), Recherche sur l'évaluation en éducation : problématiques, méthodologies et épistémologie : 20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe (pp. 93-100). Paris : L'Harmattan.
Autres publications importantes
Behrens, Matthis (2010, à paraître) Les standards, existe-t-il un mode d’emploi ? Ecole et impératif de qualité : oui, mais comment… ?, Neuchâtel : IRDP
Behrens, Matthis (2008) Méthodologies de la mesure Hommage à Jean Cardinet, numéro thématique, Mesure et évaluation en éducation, 31(2)
Behrens, Matthis (dir.) (2008) Nouvelles pistes en méthodologie de la mesure, Mesure et évaluation en éducation, 31(2), 1-4
Behrens, Matthis (dir.). (2007). La qualité en éducation : pour réfléchir à la formation de demain. Québec : Presses de l'Université du Québec. (Education-Recherche).
Behrens, Matthis (dir.). (2007). La transition de l'école à la vie active ou Le constat d'une problématique majeure. Neuchâtel : IRDP. (07.2). 78 p.
Behrens, Matthis. (2006). La transition, un objet de recherche de portée internationale. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin CIIP, 19, 30-21.
Behrens, Matthis. (2006). Préface. In N. Mons & X. Pons, Les standards en éducation dans le monde francophone : une analyse comparative (pp. 7-9). Neuchâtel : IRDP.
Behrens, Matthis. (2005). A quoi sert la recherche. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin CIIP, 16, 3-7.
Behrens, Matthis. (2004). Travail-école : heurs et malheurs d'une relation difficile. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin CIIP, 14, 14-17.
Behrens, Matthis, Braibant, Jean-Marc & Dauvisis, Marie-Claire. (2005). Questions de la recherche en évaluation sur la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience (RVAE), POLEF 14
Autres publications : consulter la base de données des publications de l'IRDP
