MATHEMATIQUES, SCIENCES, TIC
LIENS ou autres informations
Depuis sa création en 1970, l’IRDP a fortement contribué à l’évaluation des nouveaux enseignements des mathématiques et à la réalisation des moyens d’enseignement de cette discipline. L'expertise de l'IRDP est également sollicitée dans le cadre de la construction des évaluations internationales.
Les technologies de l’éducation sont un deuxième volet de cet axe. En raison de ses nombreux travaux de recherche dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, l'IRDP contribuera à assurer le passage des écoles dans la civilisation et la culture de l’information et de la communication planétaire.
Le domaine des sciences est actuellement très faiblement représenté en Suisse romande. Dans la perspective des études PISA III (2006), l’IRDP, dans sa fonction de coordination cherche à reconstruire un réseau de didacticiens et de chercheurs.
Les recherches en cours dans ces domaines :
Enseignement des mathématiques en Suisse romande - Activités de recherche et d'expertise au service de la CIIP (irdp52)
Les recherches achevées dans ces domaines :
Usage et impact de l'informatique dans l'enseignement des mathématiques (irdp28)
Harmos - Mathématiques (irdp56)
Développement de certaines compétences mathématiques (irdp17)
Bilan des compétences et comportements en mathématique (irdp18)
Evaluation de l'introduction de l'enseignement des mathématiques (irdp15)
Développement de certaines compétences mathématiques (R6.m-s) (irdp17)
Résolution de problèmes (R8.m-s) (irdp19)
Exploration de quelques applications pédagogiques d'Internet (R5.inf) (irdp20)
TIMSS-VIDEO - l'enseignement des mathématiques dans différentes cultures scolaires (irdp23)
Nouvelles technologies de l'information et enseignement (irdp30)
Prospective dans le domaine de l'analyse statistique de textes (irdp31)
Pages thématiques :
Nouvelles technologies de l'information
Les mathématiques en Suisse romande : quel futur selon HarmoS ?
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