LA DIDACTIQUE DES LANGUES AU CROISEMENT DES OBJETS, DES TACHES ET DES SITUATIONS (irdp49)
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Durée
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Début : 2006 | Fin : 2010 | Etat  |
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Chercheurs
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Jean-François De Pietro | ||
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Résumé
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Travail de nature théorique, basé entre autres sur les travaux antérieurs de l'auteur, visant à clarifier les liens entre objets d'enseignement, démarches didactiques et situations scolaires. | ||
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Buts du projet
Résultats attendus |
Mieux comprendre ce qui est en jeu dans l'acte
d'enseignement / apprentissage, et les spécificités
dont on devrait tenir compte selon le type d'objet et de situation. Valorisation scientifique, visée synthétique dans le domaine de la didactique des langues. |
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Enjeux, principes
et priorités de réalisation |
Clarifier les options possibles dans le domaine de la didactique des langues. | ||
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Population étudiée
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néant | ||
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Collaborations
et réseaux |
Partenaire(s) en Suisse : Secteur de didactique
des langues de la FAPSE Partenaire(s) à l'étranger : Experts nationaux et internationaux |
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Valorisation et
Publications |
Ouvrage, thèse | ||
