PISA 2000-2003-2006-2009 - EVALUATION INTERNATIONALE DES COMPETENCES DES JEUNES DE 15 ANS EN LITTERATIE (irdp48)
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Durée
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Début : 1999 | Fin : 2011 | Etat 
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Chercheurs
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Martine Wirthner | ||
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Résumé
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PISA est une enquête qui s'inscrit dans la durée. Tous les trois ans depuis 2000, en effet, elle est reconduite, avec à chaque fois une discipline prioritaire donnant lieu à des comparaisons plus importantes, sur un grand nombre d'items. En même temps et de façon plus modeste, PISA enquête sur les deux autres disciplines. En 2003, ce sont la littératie et la culture scientifique qui se trouvent en arrière-plan, en 2006, la littératie et la culture mathématique. Même au second plan, ces disciplines donnent lieu à des comparaisons, entre autres entre 2000 et 2003, entre 2003 et 2006. En 2009 l’enquête portera à nouveau sur la littératie. | ||
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Buts du projet
Résultats attendus |
Comparer à niveau international des jeunes de 15 ans dans le domaine de la littératie. Grâce à un échantillonnage ad hoc, des comparaisons entre élèves de 9e permettent, en Suisse romande, de mieux comprendre le rôle de l'école dans les résultats obtenus. En reconduisant l'enquête tous les trois ans, il est alors possible de voir ce qui change et pourquoi. | ||
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Enjeux, principes
et priorités de réalisation |
Un suivi dans la mesure des compétences des jeunes (des élèves) constitue une aide pour le pilotage du système scolaire. | ||
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Population étudiée
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Echantillon de jeunes de 15 ans de toute la Suisse; échantillon romand d'élèves de 9e. | ||
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Collaborations
et réseaux |
Partenaire(s) en Suisse et/ou à l'étranger : collègues chercheurs, en fonction de demandes particulières; OCDE | ||
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Valorisation et
Publications |
Rapports PISA (http://www.irdp.ch/recherche/pisa/ocde_pisa.html) | ||
