GRETEL : RELATION FAMILLE-ECOLE DANS LE CADRE DE L'EVALUATION DU TRAVAIL DES ELEVES (irdp44)
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Durée
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Début : 2004 | Fin : 2005 | Etat 
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Chercheurs
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Martine Wirthner | ||
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Résumé
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Mandat de la CIIP, ce travail avec les partenaires cantonaux de l'éducation en Suisse romande a fait l'inventaire des pratiques d'évaluation dans les cantons et soumis à la CIIP des lignes directrices pour une politique romande de l'évaluation du travail des élèves. Après lecture du premier rapport, la CIIP/SR-TI a soumis au GRETEL un second mandat pour un travail d'approfondissement de la relation famille-école dans le cadre de l'évaluation. | ||
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Buts du projet
Résultats attendus |
Rapport GRETEL sur l'évaluation du travail des élèves. Second rapport GRETEL sur la relation famille-école dans le cadre de l'évaluation. | ||
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Enjeux, principes
et priorités de réalisation |
Harmonisation des lignes directrices pour une politique de l'évaluation des élèves en Suisse romande et au Tessin. Harmonisation de propositions concernant la relation famille-école dans le cadre de l'évaluation pour la Suisse romande et le Tessin. | ||
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Population étudiée
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Collaborations
et réseaux |
Autorités scolaires, enseignants et parents des cantons de Suisse romande et du Tessin | ||
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Valorisation et
Publications |
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