Etude comparative internationale des compétences
des élèves de 15 ans en mathématiques qui centre
ses travaux en 2003 sur les mathématiques
Buts du projet
Résultats attendus
Analyser les performances des élèves
à la sortie de la scolarité obligatoire, Procéder
à des comparaisons internationales et intercantonales.
Enjeux, principes
et priorités de réalisation
Etude internationale comparative et longitudinale
de haut niveau permettant de construire des repères permettant
d'évaluer la performance du système. Recherche importante
en vue d'un futur monitorage.