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Durée
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Début
: 2000 |
Fin
: 2004 (2005) |
Etat
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Chercheurs
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Chantal Tièche Christinat, Magali Delémont |
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Résumé
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Etude du développement de certaines
compétences mathématiques des élèves de
la 1ère à la 4ème, en particulier en résolution
de problèmes, afin d'analyser l'évolution des compétences
des élèves du point de vue de la numération,
du symbolisme mathématique et des opérations.
Observation de quelques activités de résolution de problème
en classe, afin de proposer aux enseignants des procédures
diversifiées d'enseignement. |
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Buts du projet
Résultats attendus
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Travail réalisé dans le cadre
du DEA d'une assistante, Publications |
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Enjeux, principes
et priorités de réalisation
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Approfondissement des travaux portant sur
l'évaluation des mathématiques |
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Population étudiée
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Elèves de 1ère à 4ème
année |
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Collaborations
et réseaux
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Valorisation et
Publications
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Congrès : SEMT, Prague 2003 :
1. communication affichée : Magali Delémont, Chantal
Tièche Christinat(2003) Analysing solving processes to
highlight mathematical conceptions of pupils
2. Chantal Tièche Christinat (2004) Interest of an a priori
analysis to hold students conceptions in mathematics
Tièche Christinat, C. (2003). Pinocchio : un problème
du rallye dans un contexte d'évaluation des compétences.
In Lucia Grugnetti et al. (éd.), RMT : potentialités
pour la classe et la formation : actes des journées d'études
sur le rallye mathématique transalpin (pp. 122-128).
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