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ARTICLES SCIENTIFIQUES PARUS EN
1998
(1) BROHY, C. (1998). Le concept fribourgeois. Babylonia,
4, 29-31
(2) BROHY, C. (1998). Les définitions du bilinguisme
et l'enseignement bilingue en Suisse et à l'étranger. Intervalles
: revue culturelle du Jura bernois et de Bienne, 51, 87-103
(3) BROHY, C. & BREGY, A.-L. (1998). Mehrsprachige und plurikulturelle
Schulmodelle in der Schweiz oder : What's in a name? Bulletin suisse
de linguistique appliquée, 67, 85-99
(4) BROHY, C. (1998). Plurilingual juridical administrations :
the case of Switzerland and its plurigual cantons. Revue de droit espagnol
(5) DE PIETRO, J.-F. & GHISLA, G. (1998). Débat sur
l'enseignement des langues et sur la politique linguistique en Suisse
/ Debatte zum Sprachenunterricht und zur Sprachenpolitik in der Schweiz
/ Dibattito sull'insegnamento delle lingue e sulla politica linguistica
in Svizzera / Debatta davart l'instrucziun da linguas e davart la politica
da linguas en Svizra. Babylonia, supplément 1, 8
(6) DE PIETRO, J.-F. (1998). Demain, enseigner l'éveil aux
langues à l'école?... In J. Billiez (éd.), De
la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme : hommage
à Louise Dabène (pp. 323-334). Grenoble : Université
Stendhal
(7) DE PIETRO, J.-F. (1998). Langage. In Tolérance: un petit
ABC (p. 51). Trägerverein Toleranz '98
(8) DE PIETRO, J.-F. & WIRTHNER, M. (1998). L'oral, bon à
tout faire... Repères, 17, 21-40
(9) DE PIETRO, J.-F. (1998). Récit d'élaboration
d'une séquence : le débat public. In J. Dolz & B. Schneuwly,
Pour un enseignement de l'oral : initiation aux genres formels à
l'école (pp. 27-46). Paris : ESF
(10) DE PIETRO, J.-F. & ZAHND, G. (1998). L'exposé
oral. In J. Dolz & B. Schneuwly, Pour un enseignement de l'oral
: initiation aux genres formels à l'école (pp. 141-161).
Paris : ESF
(11) FORSTER, S. (1998). Les langues en Suisse. Babylonia,
4, 6-9
(12) GAY, D. (1998). Les fonctions sociales de l'apprentissage
de la citoyenneté : étude sur les Parlements des Jeunes.
In R. Reichenbach & F. Oser (dirs), L'apprentissage à la
citoyenneté et l'éducation civique en Suisse : perspectives
en Suisse alémanique et en Suisse romande (pp. 177-187). Fribourg
: Editions universitaires
(13) GRUGNETTI, L. & JAQUET, F. (1997/1998). La résolution
de problèmes par classes. Grand N, 61, 61-69
(14) JAQUET, F. (1998). TIMSS, les apports pour la didactique des
mathématiques. Education et recherche, 20 (1), 55-69
(15) MATTHEY, M. & DE PIETRO, J.-F. (1998). Langues en contact
: conflits ou enrichissement. Intervalles : revue culturelle du Jura
bernois et de Bienne, 51, 13-25
(16) MULLER, N. & DE PIETRO, J.-F. (1998). Etre biennois, francophone...
et apprendre l'allemand. Intervalles : revue culturelle du Jura bernois
et de Bienne, 51, 59-75
(17) NICOLET, M. (1998). Un enseignant semi-généraliste
pour le degré primaire : quelques définitions et éléments
d'analyse (texte d'introduction à la journée d'étude
du 10 décembre 1998 à Berne). Berne : CDIP
(18) NIDEGGER, C. ; REVAZ, N. & WIRTHNER, M. (1997). Apprendre
à écrire par la séquence didactique : richesses et
difficultés de la démarche. Education et recherche,
19 (1), 55-72
(19) REVAZ, N. & WIRTHNER, M. (1997). Du côté des
maîtres : quelles interactions pour quels apprentissages? : quelques
résultats d'une recherche en 6e année (Suisse
romande). DFLM, 21, 45 (no spécial: Actes des journées
d'étude de Montpellier)
(20) REVAZ, N. & WIRTHNER, M. (1998). Quelles interactions pour
quels apprentissages dans le domaine de la production écrite ? :
quelques résultats d'une recherche en 6e année.
DFLM, 22, 40-43
(21) WEISS, J. (1998). Enseignant, partenaire de recherche et innovateur.
In APRIEF (éd.), Contributions aux projets novateurs et aux
rapports entre pratiques et théories, en éducation et formation
(pp. 64-69). Paris : APRIEF
(22) WIRTHNER, M. (1997). Des intentions aux réalisations :
dix ans de recherches et d'innovations en Suisse dans le domaine de l'évaluation
: communication au colloque de l'ADMEE-Europe, Grenoble, septembre 1996.
Bulletin de l'ADMEE-Europe, 1/2, 3-6
(23) ZAHND, G. (1998). L'exposé oral, un outil pour transmettre
des savoirs. Repères, 17, 41-54
ARTICLES PEDAGOGIQUES PARUS EN
1998
(24) BRECHET, M. ; CALAME, J.-A. ; CHASTELLAIN, M. & JAQUET,
F. (1998). L'évaluation formative fondée sur la pratique
de classe. Math-Ecole, 183, 9-20
(25) BREGY, A.-L. ; BROHY, C. & FUCHS, G. (1998). L'enseignement
bilingue : le point sur la recherche. Résonances, 7, 36-41
(26) BROHY, C. (1998). L'avenir est-il au bilinguisme? (1). Courrier
de Berne, 3, 5-7
(27) CALAME, J.-A. & JAQUET, F. (1998). Autour des outils de calcul.
Math-Ecole, 185, 3-8
(28) CODONI-SANCEY, C. (1998). Nouvelles de la CIIP. Politiques
de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP, 3, 11-13
(29) FORSTER, S. (1998). A l'école des mathématiques
: une discipline en évolution. Politiques de l'éducation
et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 2-5
(30) FORSTER, S. (1998). L'aventure de l'industrialisation. Educateur,
1, 10-14 (dossier spécial: 1848-1998, 150 ans d'Etat fédéral
: Histoire pour l'avenir)
(31) FORSTER, S. (1998). Bilingues rechnen deutlich besser. Politiques
de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 5
(32) FORSTER, S. (1998). "Chair de Poule" : ils adorent
ça! Educateur, 6, 17
(33) FORSTER, S. (1998). De nouveaux plans d'études suisses
pour le secondaire II. Politiques de l'éducation et innovations
: bulletin de la CIIP, 2, 4-8
(34) FORSTER, S. (1998). Education aux citoyennetés. Politiques
de l'éducation et innovations: bulletin de la CIIP, 3, 2-5
(35) FORSTER, S. (1998). Formation politique en Suisse : congrès
à l'Université de Fribourg. Politiques de l'éducation
et innovations : bulletin de la CIIP, 3, 7-9
(36) FORSTER, S. (1998). France : une impulsion à l'éducation
à la citoyenneté. Politiques de l'éducation et
innovations : bulletin de la CIIP, 3, 16
(37) FORSTER, S. (1998). Manuels de mathématique: les secrets
de leur fabrication. Politiques de l'éducation et innovations
: bulletin de la CIIP, 1, 6-7
(38) FORSTER, S. (1998). Pays industrialisés : des plans d'études
au curriculum. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin
de la CIIP, 2, 8-10
(39) FORSTER, S. (1998). Les pays industrialisés à l'heure
de la vague déferlante du libéralisme. Educateur,
no spécial, 53-54
(40) FORSTER, S. (1998). Des petits Suisses trilingues... Educateur,
10, 26-27
(41) FORSTER, S. (1998). Plans d'études de Suisse romande :
une histoire de coordination. Politiques de l'éducation et innovations
: bulletin de la CIIP, 2, 2-4
(42) FORSTER, S. (1998). Quelles langues à l'école?
Educateur, 4, 8-10
(43) FORSTER, S. (1998). Quelles structures pour l'école secondaire?
Educateur, 9, 8-10
(44) FORSTER, S. (1998). Quels moyens d'enseignement des mathématiques
dans les cantons suisses alémaniques? Politiques de l'éducation
et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 12
(45) GAY, D. (1998). Les Parlements de Jeunes en Suisse. Politiques
de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP, 3, 14-15
(46) IRDP. (1998). Enseignement bilingue. Le Point sur la recherche
: bulletin d'information, janvier, 1-8
(47) JAQUET, F. (1998). CIEAEM (Commission internationale pour l'étude
et l'amélioration de l'enseignement des mathématiques).
Politiques de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP,
1, 9
(48) JAQUET, F. (1998). Entre arithmétique et géométrie.
Math-Ecole, 184, 10-22
(49) JAQUET, F. (1998). Le partage du carré : suite et fin?
Math-Ecole, 181, 35
(50) JAQUET, F. (1998). Rallye mathématique transalpin. Politiques
de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 8-9
(51) JAQUET, F. (1998). La Revue "Math-Ecole". Politiques
de l'éducation et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 8
(52) JAQUET, F. (1998). La tour cachée. Math-Ecole,
185, 24-30
(53) NICOLET, M. (1998). Colloque romand 1998 "Education aux
citoyennetés". Politiques de l'éducation et innovations
: bulletin de la CIIP, 3, 9-11
(54) NICOLET, M. (1998). Débat sur les filières et l'autonomie
des établissements. Educateur, 9, 18-20
(55) POCHON, L.-O. (1998). Le coin du net. Math-Ecole, 181,
36-37
(56) POCHON, L.-O. (1998). Et l'informatique? (ou LOGO, Internet et
compagnie ou ...). Résonances, 5, 3-5
(57) POCHON, L.-O. (1998). Le partage du carré (5). Math-Ecole,
182, 15-16
(58) SIEBER, J. (1998). Apprendre une langue à l'école
: une chimère? Educateur, 4, 11-13
(59) WEISS, J. (1998). La parole aux membres du groupe d'experts du
PNR33 : comment fortifier la recherche en éducation en Suisse ?
: ambition du PNR33 et réalité. Bulletin SSRE, 3,
34-35
(60) WEISS, J. (1998). Un plan d'études pour les enfants d'un
monde nouveau. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin
de la CIIP, 2, 11-13
(61) WIRTHNER, M. (1998). Neuchâtel : un pôle de l'éducation
en Suisse romande. Vivre, 3/4, 20-21
ARTICLES DIVERS PARUS EN 1998
(62) BOILLAT, J.-M. (1998). Editorial. Politiques de l'éducation
et innovations : bulletin de la CIIP, 1, 1
(63) CORNALI-ENGEL, I. (1998). Journée "Plans d'études"
de la CIIP à Yverdon-les-Bains. Politiques de l'éducation
et innovations : bulletin de la CIIP, 2, 16
(64) DE PIETRO, J.-F. (1998). Rubrique : Actualités des
langues. Babylonia, 1, 74-75
(65) DE PIETRO, J.-F. (1998). Actualités des langues. Babylonia,
4, 78-79
(66) DE PIETRO, J.-F. (1998). Contre le nationalisme linguistique.
Babylonia, 3, 80-83
(67) DE PIETRO, J.-F. (1998). Editorial. Babylonia, 2, 5
(68) DE PIETRO, J.-F. (1998). Editorial. Babylonia, 3, 5
(69) FORSTER, S. (1998). L'école secondaire de demain (encadré).
Educateur, 9, 17
(70) FORSTER, S. (1998). L'Europe perd son latin. Educateur,
9, 13
(71) FORSTER, S. (1998). Finlande : un Département de
l'instruction publique rétréci et des écoles autonomes.
Educateur, no spécial, 34
(72) FORSTER, S. (1998). Les récréations : une perte
de temps? Educateur, 8, 2
(73) FORSTER, S. (1998). Royaume-Uni : des financements pour donner
le goût d'apprendre. Educateur, no spécial, 11
(74) FORSTER, S. (1998). Royaume-Uni : des enseignants payés
en fonction du résultat des élèves. Educateur,
no spécial, 34
(75) FORSTER, S. (interview). (1998). La scuola media à la
croisée des chemins. Educateur, 9, 14-15
(76) FORSTER, S. (interview). (1998). Cadre européen commun
de référence et portfolio : l'apprentissage des langues
prend un nouveau virage. Educateur, 12, 4-5
(77) FORSTER, S. (trad.). (1998). Faut-il sponsoriser l'école?
/ texte de D.V. Moser. Educateur, 6, 26
(78) FORSTER, S. (trad.). (1998). Zürich : les affres de la concurrence.
Educateur, no spécial, 51-52
(79) IRDP. (1998). Commission internationale pour l'étude et
l'amélioration de l'enseignement des mathématiques (CIEAEM)
: introduction au thème et aux sous-thèmes de la rencontre
[Neuchâtel, 1998]. Math-Ecole, 182, 32-37
(80) JAQUET, F. (1998). Aux abonnés absents : éditorial.
Math-Ecole, 185, 2
(81) JAQUET, F. (1998). Plans d'étude : éditorial. Math-Ecole,
181, 2-3
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