Le développement de l'usage de l'ordinateur que ce soit dans un contexte éducatif ou non a suscité un nombre important d'études sur l'interaction homme-machine. Dans le domaine des théories formelles, plusieurs modèles, voire sciences, émergent qui tentent de faire un lien entre des courants divers afin d'améliorer les outils à disposition (ergosémiotique, théorie de la conception de logiciel, ergonomie cognitive, etc.). Un grand nombre de travaux visent en priorité l'amélioration des outils de développement et de l'interface. Certains d'entre eux mentionnent le problème de l'utilisateur (attitude, motivation, etc.) et des auteurs soulignent qu'une situation est toujours liée à des acteurs sociaux, avec leur expérience et leurs attentes. C'est cette problématique, étude des interctions centrée sur l'utilisateur, que ces pages souhaitent développer!

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Généralités

• Human-Computer Interaction Virtual Library (obsolète ?)
• Groupe interaction homme-machine (projet In Situ)

Articles

• Liste des publications de Grossen & Pochon
• Open-content, peer-reviewed Encyclopedia covering terms from the disciplines of Interaction Design, Human-Computer Interaction (HCI), etc.
• International Journal of Human-Machine Studies (obsolète ?)
• NTIC et éducation : à propos de la capitalisation des acquis
• Internet à l'école obligatoire: à propos du rôle de la recherche en éducation
  
• Quelques repères culturels concernant les NTIC (essai)
• A la recherche de traits culturels liés aux «nouvelles» technologies de l'information ...  comment?   pour faire quoi? (Institut de psychologie, UniNE, Séminaire de recherche, 09.12.04, L.-O. Pochon)

Usage des hypertextes

Le "Web" a banalisé la notion d'hypertexte en mettant en oeuvre, de fait, le projet Xanadu de Ted Nelson. Depuis lors de nombreuses études ont été faites à propos de l'usage des hypertextes en situation d'apprentissage. Quelles sont les théories qui restent valables? Quels sont les aspects nouveaux à prendre en compte? Quelles sont les idées trop généreuses ou trop naïves qu'il s'agit de remettre à l'examen?

Adresses concernant les hypertextes

• Réflexion sur les hypertextes
• News:alt.hypertext
• Polygraphe (Jean-Marie Ball): Un générateur d'hypertexte à télécharger et d'autres informations utiles
• Cours à l'Université de Laval (Prof. Rhéaume) (avec une bonne bibligraphie)
• Le projet 'Ermitage'.

CSCW

CSCW or "Computer-Supported Cooperative Work" is the study of how people work together using computer technology. Typical topics include use of email, hypertext that includes awareness of the activities of other users, videoconferencing, chat systems, and realtime shared applications, such as collaborative writing or drawing. Here's another definition. CSCW is often divided into the domains of synchronous (or realtime) work, which considers people who are working together at the same time (such as with videoconferencing), and asynchronous work, which considers people coordinating their efforts across longer periods of time (such as with email). "Groupware" is often used to specifically denote the technology that people use to work together, whereas "CSCW" refers to the field that studies the use of that technology.

Dix principes pour utiliser des environnements CSCL (computer supported collaborative learning) dans un cadre socio-culturel.

Bibliographie en cours de constitution

Alimentation de la bibliographie (réservé aux membres du groupe)