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ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ |
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Concordat sur la pédagogie spécialisée Indépendamment de ce concordat, les cantons ont l'obligation d'élaborer un concept cantonal de l'enseignement spécialisé. La priorité doit être accordée aux solutions intégratives plutôt qu'aux solutions séparatives (classes spéciales). Des mesures ordinaires et des mesures renforcées sont prévues, selon les besoins de l'élève: dans la classe régulière par l'enseignant, dans la classe régulière par des spécialistes ou en institution spécialisée (privée d'utilité publique).
Modifié en mai 2012 |
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